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            化工教學課件如何與化工原理實驗裝置結合教學
            文章導讀:可以說,多媒體技術的發展,讓現代化學教學也變得越來方便,在化工教學方面,我們可以采用多媒體教學和實際化工原理實驗裝置操作相結合的方式來進行。

              可以說,多媒體技術的發展,讓現代化學教學也變得越來方便,在化工教學方面,我們可以采用多媒體教學和實際化工原理實驗裝置操作相結合的方式來進行。
             
                我們知道,通過化工原理實驗裝置操作,可以讓學生親身的體會到化工的真實性的體會,能更好的掌握化工原理理論,而多媒體教學課件,比如采用一些PPT,FLASH等多媒體技術,采用了錄像、動畫、圖片和聲音等多種媒體,把一些實際化工原理實驗裝置操作不能看到的過程,比如實驗裝置的內部構造,以及化工內部變化的過程,通過多媒體教學課件的形式演示出來,這樣,可以加深學生對實驗過程的理解,讓學生更好的掌握化工實驗的原理,結合化工原理實驗裝置操作,更具實際效果。
             
                再就是在電腦上設計一些模擬實驗的課件,我們知道,在成本上來說,進行一次化工原理實驗,要耗費較多地實驗化工原料,特別是針對實訓性質的,利用電腦模擬,讓學生們在電腦上進行模擬實驗操作,可以大大的降低實驗成本。我們的模擬實驗操作可以采用模擬實際化工原理實驗裝置操作流程,可以錄制實際的實驗操作演示的視頻,讓學生們反復的進行觀看。同時,設計模擬部分,能讓學生在電腦上輸入實驗原始條件后,會馬上看到實驗現象以及實驗數據,這樣來說,省時,省力,省錢節約原材料,還可以讓學生們反復的進行操作,不受時間和實驗場地的限制。
             
                還有就是根據實際的化工原理實驗裝置操作的相關的一些知識點,在進行實驗前或者實驗后,進行一些交互性,開放性和實用性的課件設計,設計一些訓練題目,學生對提出的問題進行回答,然后電腦立即說明答案是否正確,并指出問題點,這樣可以極大的促進學生對相關知識點的印象。

             

             

            更新日期:2013-07-02 17:38:45  瀏覽次數:1626次  作者:admin  【打印此頁】  【關閉

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